Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Curso: Matemáticas 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Objetivo de la sesión:
Que los alumnos aprendan y practiquen técnicas para convertir fracciones a decimales y decimales a fracciones, aprovechando el aprendizaje colaborativo para mejorar la convivencia en el aula.

Metodología: Aprendizaje por indagación y trabajo colaborativo.

Interdisciplinariedad: Matemáticas y Formación Cívica (Convivencia).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Comenzar con una pregunta abierta para identificar el conocimiento previo: "¿Alguna vez han visto cómo algunas cantidades se expresan de manera diferente en matemáticas, como fracciones o decimales, y se han preguntado por qué?".
   
   
   • Explicación breve de la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones cotidianas.
   
   
   
   



2. Motivación y establecimiento de normas de convivencia:

   
   
   
   
   • Crear expectativas positivas sobre el trabajo en grupo, destacando cómo las diferentes perspectivas pueden enriquecer el aprendizaje.
   
   
   • Establecer normas de convivencia y respeto para el trabajo en equipo.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración guiada (15 minutos):
   
   
   • Formar equipos de 4 integrantes.
   
   
   • Entregar a cada equipo un set de tarjetas con fracciones y decimales mezclados.
   
   
   • Retar a los equipos a clasificar las tarjetas y, después, convertir cada fracción a decimal y cada decimal a fracción usando estrategi