Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
BRAMBILA GOMEZ SAMUEL- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 4: Los Lenguajes Artísticos en la Expresión de Problemas de la Comunidad
Contexto
Esta planeación está dirigida a alumnos de Artes de Secundaria 2º, con edades comprendidas entre los 12 y 15 años. El objetivo principal es que los estudiantes investiguen propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad, en este caso, el rezago educativo. La metodología a utilizar es el Proyecto comunitario, promoviendo un enfoque en Artes y experiencias estéticas, así como en Pensamiento crítico.
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA)
Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre el rezago educativo en la comunidad.
FASES DE LA SESIÓN
Inicio (15 minutos)
Presentación del Tema: Breve introducción sobre la importancia de las artes en la expresión de problemáticas sociales, enfocándose en el rezago educativo. Se utilizará una presentación con imágenes de obras artísticas que han abordado problemas sociales para generar un diálogo inicial.
Motivación y Sensibilización: Se proyectará un video corto mostrando ejemplos de cómo el arte ha sido utilizado para expresar y combatir problemáticas en diferentes comunidades, enfatizando en proyectos relacionados con la educación.
Desarrollo (25 minutos)
- Investigación en Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre proyectos artísticos que aborden el tema del rezago educativo, tanto en contextos rurales como urbanos. Deberán buscar ejemplos que i