Escritura de nombres en la lengua materna.
Laksnmi Evelin Estrada- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2 - Escritura de Nombres en Lengua Materna
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Inserte fecha aquí]
Docente: [Nombre del docente]
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros, promoviendo la inclusión y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Contexto:
Esta sesión está diseñada bajo la metodología de Proyecto Comunitario, intentando combatir el rezago educativo al promover el reconocimiento y valoración de la propia identidad y la de los demás a través del aprendizaje significativo y la interacción social dentro del aula.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 min)
- Saludo y bienvenida recordando las normas de convivencia.
- Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres y cómo nos identifican.
- Motivación inicial: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres y descubrir cómo son especiales."
Desarrollo (25 min)
- Actividad 1: "Mi nombre es único" - Cada alumno intentará escribir su nombre en una hoja blanca. Se les proporcionará ejemplo en el pizarrón.
- Actividad 2: "Conociendo a mis amigos" - Los alumnos circularán por el aula intercambiando sus hojas para comparar cómo se escribe su nombre con el de los demás, promoviendo el respeto por la diversidad cultural y lingüística.
- Discusión grupal: Reflexión sobre lo aprendido. ¿Qué sentimos al ver nuestro nombre escrito? ¿Fue fácil o difícil escribirlo? ¿Cómo son diferentes o similares nu