Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Dirigido a: Alumnos de 4° de Primaria (8 a 10 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y utilicen diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque Interdisciplinario: Convivencia, Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y calentamiento creativo: Iniciar la clase con un juego rápido de "Palabras encadenadas" sobre temas de convivencia para activar la mente y promover la participación.


• Introducción: Breve charla sobre la importancia de contar historias del pasado y del presente para entender mejor nuestra comunidad y promover una sana convivencia.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de narrativas:

   
   
   
   
   • Dividir al grupo en equipos pequeños.
   
   
   • Cada equipo elige un evento reciente de la comunidad (puede ser un evento escolar, un logro deportivo, etc.) y un suceso histórico relevante para su localidad.
   
   
   • Investigar brevemente y discutir en equipo los detalles más importantes de cada suceso.
   
   
   
   



2. Creación artística:

   
   
   
   
   • Utilizando materiales diversos (papel, colores, recortes, pegamento), cada equipo creará un collage que represente visualmente los dos sucesos elegidos, destacando elementos de convivencia.
   
   
   • Mientras trabajan, se fomentará la discusión sobre cómo estos eventos influenciaron o influencian la convivencia en su comunidad.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

• Presentación de collages y reflexión: Cada equipo presentará su co