Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Michel Vargas- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Docente: [Nombre del Docente]
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etc., utilizando el dibujo y la escritura como herramientas principales.
Metodología: Proyecto comunitario enfocado en la resolución del problema de la "Disciplina" mediante la implicación activa de los alumnos en su entorno educativo.
Enfoques:
Interculturalidad crítica: Se fomentará el reconocimiento y valoración de las diversas culturas presentes en el aula, promoviendo un ambiente de igualdad y respeto.
Igualdad de género: Se garantizará que las actividades, ejemplos y dinámicas promuevan la igualdad de género, evitando estereotipos y fomentando la participación equitativa.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida.
- Breve diálogo sobre la importancia de recordar acuerdos escolares y cómo esto contribuye a una mejor convivencia y disciplina en la clase.
- Presentación del objetivo de la clase.
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad 1: "Mi compromiso ilustrado" (15 minutos)
- Los alumnos reflexionarán sobre una norma o acuerdo escolar que consideren importante para mantener la disciplina en el aula.
- Posteriormente, cada uno ilustrará esa norma y escribirá una breve instrucción sobre cómo cumplirla.
- Se promoverá el trabajo colaborativo, permitiendo que los a
- Actividad 1: "Mi compromiso ilustrado" (15 minutos)