Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Hábitos de higiene y su relación con el ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo: Vincular la atención de las necesidades básicas con el ejercicio de los derechos humanos, y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del problema "Hábitos de higiene" y su relación con el ejercicio de los derechos humanos.


• Exploración del problema: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por hábitos de higiene y su importancia para la salud.


• Investigación y análisis: Los estudiantes investigarán en grupos pequeños sobre los diferentes hábitos de higiene y su relación con el ejercicio de los derechos humanos. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos: Los estudiantes investigarán sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos y su responsabilidad en el fomento de los hábitos de higiene. Se realizará una discusión en grupo sobre sus hallazgos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre derechos humanos y discriminación: Los estudiantes analizarán cómo el ejercicio de los derechos humanos puede estar relacionado con la discriminación en el acceso