Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de la Clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Grado: 3º de Secundaria

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Interculturalidad crítica, Igualdad de género

Inicio (15 minutos)

Actividad de calentamiento y motivación:

1. Presentación breve del tema: Se explicará de manera sencilla qué son las capacidades, habilidades y destrezas motrices, utilizando ejemplos cotidianos y relevantes para la edad de los alumnos.


2. Dinámica de grupo "La tela de araña de habilidades": Se invitará a los alumnos a formar un círculo y se les dará un ovillo de estambre. El primer alumno dirá una capacidad, habilidad o destreza que posea (no necesariamente física) y lanzará el ovillo a otro compañero, sosteniendo el extremo del estambre. Esto se repetirá hasta formar una tela de araña, simbolizando cómo nuestras habilidades nos conectan.

Objetivo de inicio: Crear un ambiente de confianza y motivar a los alumnos a reflexionar sobre sus propias habilidades y las de los demás.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad de aprendizaje y práctica:

1. Lectura grupal: Se dividirá a los alumnos en grupos interculturales e intergénero para leer juntos artículos cortos sobre la importancia de las capacidades motrices en diferentes culturas y cómo estas se relacionan con la igualdad de género en el deporte y la actividad física.

   
   



2. "Circuito de habilidades": Los alumnos, en sus mismos gru