Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Emilio Mujica
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la Sesión: Energía y Tecnología: Impactos y Responsabilidades
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA)
Que los alumnos comprendan la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico, para tomar decisiones responsables que minimicen riesgos personales, sociales y naturales, con un enfoque especial en el cuidado del ambiente.
Metodología
Aprendizaje-servicio con énfasis en inclusión y pensamiento crítico.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
- Actividad de Sensibilización (5 minutos): Se iniciará proyectando imágenes y vídeos cortos que muestren ejemplos de cómo la energía es utilizada en diversos procesos técnicos y su impacto tanto positivo como negativo en el ambiente.
- Lluvia de Ideas (10 minutos):
- Los alumnos compartirán sus pensamientos y conocimientos previos sobre las formas en que la energía es usada en su vida cotidiana y la influencia que tiene en el ambiente.
- La maestra o el maestro guiará la discusión para asegurar la participación de todos, promoviendo un ambiente inclusivo donde se valoran todas las opiniones.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Investigación Guiada (10 minutos):
- Los estudiantes, en equipos, investigarán en libros y en internet sobre los diferentes tipos de energía y su aplicación en la vida cotidiana y procesos técnicos, con un enfoque en el impacto ambiental.
- Se fomentará el trabajo colaborativo, asegurando que cada miembro del equipo tenga una tarea específica que contribuya al objetivo común.
Creación de infografías (15 minutos):
- Cada equipo creará una infografía que resuma su investiga