La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Materia: Historia de Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos busquen información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas con un enfoque de Interculturalidad Crítica.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividades:

1. Presentación del Problema: Comenzar con una breve narración multimedia que muestre la diversidad cultural de América antes y después de 1492, destacando el cambio radical que significó la llegada de Colón para las sociedades indígenas y europeas. Plantea el desafío de investigar cómo esta expedición marcó el inicio de la formación de metrópolis y sistemas de dominación.

   
   



2. Discusión Guiada: Abrir un espacio de diálogo preguntándoles qué saben sobre la expedición de Colón y cómo creen que influyó en la formación de las grandes ciudades y los sistemas de poder.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividades:

3. Investigación en Pequeños Grupos: Dividir la clase en grupos de 4-5 estudiantes. Cada grupo deberá investigar sobre distintos aspectos de la expedición de 1492 y su impacto, utilizando recursos en línea y libros de texto asignados. Los temas pueden incluir: la vida en América antes de 1492, la expedición de Colón, el encuentro entre culturas, y la conformación de metrópolis.

   
   



4. Creación de un Mapa Conceptual: Cada grupo creará un mapa conceptual con la información recabada, que luego será presentado a la clase. Esto ayudará a visualizar las conexiones entre la expedición de Colón y los sistemas