Capacidades y habilidades motrices.
Fátima De
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión: Capacidades y habilidades motrices en la convivencia escolar
Grado: 3º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno adapte sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presenten, fomentando a su vez un ambiente de convivencia saludable y respetuoso.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque de la sesión: Vida Saludable
Desarrollo de la sesión
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y calentamiento: Dar la bienvenida a los alumnos a un espacio amplio adecuado para la actividad física. Iniciar con ejercicios de calentamiento suaves, como saltos, estiramientos y carreras cortas, para preparar el cuerpo y fomentar la activación mental.
- Introducción al tema: Conversar brevemente sobre la importancia de las habilidades motrices y cómo pueden aplicarse en juegos y actividades cotidianas, destacando cómo estas habilidades ayudan a mejorar nuestra convivencia y relaciones con los demás.
Desarrollo (25 minutos)
- Aprendizaje-Servicio aplicado a juegos:
- Carrera de relevos con obstáculos: Crear equipos mixtos en cuanto a habilidades y características, promoviendo la inclusión y el trabajo en equipo. Los obstáculos estarán diseñados para requerir diferentes habilidades motrices (saltar, agacharse, girar) y fomentar la cooperación entre compañeros.
- El juego del espejo: Parejas de alumnos deben imitar los movimientos del otro alternadamente, lo cual promueve la atención y percepción del otro, así como la empatía y el respeto, aspectos fundamentales en la convivencia.
- **Reflex
- Aprendizaje-Servicio aplicado a juegos: