Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Ingrid Juarez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Comunicación Oral y Escrita desde una Perspectiva Comunitaria


Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno emplee palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión



Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Círculo de Bienvenida



    • Comenzaremos formando un círculo para generar un ambiente de confianza y pertenencia.

    • Breve plática sobre la importancia de compartir cómo nos sentimos, qué nos gusta y qué sabemos hacer, utilizando ejemplos sencillos adaptados a su edad, como expresar que nos gusta el helado usando gestos o dibujos.



  2. Desarrollo (25 minutos): Mi Mensaje para la Comunidad



    • Exploración de Emociones y Gustos mediante el Arte: Se invitará a los niños a expresar una emoción o un gusto por medio de un dibujo. Este será un ejercicio preliminar de expresión no verbal, donde pueden elegir colores y formas que representen lo que desean comunicar.

    • Introducción de Signos y Señas Comunitarias: Mostraré mediante ejemplos prácticos cómo podemos usar gestos o señales simples para comunicar necesidades o ideas, fomentando la inclusión y el respeto por las diversas formas de comunicación.

    • Creación Colectiva: Formaremos pequeños grupos para crear un mural comunitario, donde cada niño aportará una parte de su dibujo, y juntos decidirán qué palabras, gesto