La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

JACARANDA GONZALEZ
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la Sesión: La consolidación del poder y la conformación de las metrópolis bajo Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón


Grado: 2º de Secundaria


Asignatura: Historia


Duración: 50 minutos


Fecha: [Insertar fecha]


Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de explicar la consolidación del Reino Español en torno a las figuras de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón, identificando su importancia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación de la época.


Fase 1: Inicio (10 minutos)


Motivación e Introducción al Tema



  1. Bienvenida e Introducción: Se dará una breve bienvenida y se introducirá el tema, mencionando cómo dos personajes, Isabel y Fernando, jugaron un papel crucial en la historia y formación de lo que hoy conocemos como España.



  2. Activación de Conocimientos Previos: Se realizará una actividad rápida donde los alumnos mencionarán lo que saben sobre la Edad Media, los reinos de España antes de su unificación, y cualquier figura histórica que recuerden (sin importar la época) que haya tenido un papel significativo en la conformación de un estado o país.



  3. Presentación del Problema: Se planteará el problema del desinterés hacia la historia y se les preguntará: ¿Cómo podría la historia de Isabel y Fernando ayudarnos a entender mejor el mundo en el que vivimos?




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Investigación y Análisis



  1. División en Equipos: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5. Cada grupo recibirá una ficha con información sobre diferentes aspectos de la vida de Isabel y Fernando, su contexto político, económico, social, y cultural, y