Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Los albores de la humanidad y el poblamiento de América

Asignatura: Historia de Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Objetivo (PDA): Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América, promoviendo un enfoque de interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Se iniciará la clase con un breve video (5 min) que introduzca de manera dinámica y visual los primeros asentamientos humanos en el mundo, destacando la importancia de los pueblos antiguos y su legado. Después se realizará una lluvia de ideas para conocer las opiniones previas de los alumnos sobre cómo creen que se pobló América. Esta actividad busca captar el interés de los estudiantes y conectar sus ideas previas con el contenido de la clase.

  
  



• Presentación del Problema: A continuación, se presentará el problema central: "A pesar de las múltiples evidencias y estudios, aún existen diversas teorías sobre cómo se pobló América. ¿Cómo podemos, desde el análisis crítico, aproximarnos a una comprensión más amplia sobre este tema?"

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Análisis: Los alumnos, divididos en equipos, recibirán breves lecturas (adaptadas a su edad) que expongan distintas teorías sobre el poblamiento de América (Teoría del Estrecho de Bering, Teorías Oceánicas, entre otras). Cada equipo deberá investigar y debatir sobre su teoría asignada, enfocándose en:
  
  
  • Origen y principales argumentos de la teoría.
  
  
  • Evidencias científicas que la respaldan.
  
  
  • La visión intercultural que ofrece sobre los primeros pobladores.