La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Analuisa Ramos
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad).


Objetivo (PDA): Revisar, desde una perspectiva fundada en valores universales como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Duración: 50 minutos.


Interdisciplinariedad: Lectoescritura.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.



Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Introducción al Tema: Se presenta a los alumnos el tema de la clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación". Se hará un enfoque inicial sobre cómo, históricamente, determinadas decisiones políticas y acuerdos internacionales han influido en la configuración de las metrópolis y los sistemas de dominación global.



  2. Rompehielo y Activación de Conocimientos Previos: Se llevará a cabo una dinámica rápida en la que los alumnos, organizados en pequeños grupos, deberán mencionar qué saben sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas. Esto permitirá evaluar los conocimientos previos y generar interés.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Lectura Dirigida: Los estudiantes, en los mismos grupos, leerán fragmentos seleccionados de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas. La lectura será guiada por preguntas específicas planteadas por el maestro, orientadas a identificar aspectos relacionados con la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia.



  2. Aprendizaje Basado en Problemas: S