Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Explorando nuestro sistema digestivo y locomotor"

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de describir cómo la saliva y los jugos gástricos participan en la transformación de los alimentos, empleando experimentos con agua, vinagre, jugo de limón y diversos alimentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable

Contexto Sociocultural: Se tomará en cuenta la diversidad cultural alimentaria de los estudiantes, promoviendo la inclusión y el respeto por las distintas dietas y prácticas alimentarias presentes en la comunidad escolar.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los estudiantes sobre sus alimentos favoritos y cómo creen que el cuerpo los utiliza.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Explicar de manera sencilla cómo vamos a descubrir juntos el viaje de los alimentos desde que entran por nuestra boca hasta que nutren nuestro cuerpo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción teórica breve (5 minutos): Explicación con apoyo visual (imágenes y diagramas) sobre los sistemas locomotor y digestivo, enfocándose en la boca y el estómago, describiendo la función de la saliva y los jugos gástricos.
   
   
   • Actividad práctica "Pequeños científicos" (20 minutos): En grupos pequeños, los alumnos realizarán experimentos sencillos mezclando alimentos comunes (pan, galletas) con agua (simulando la saliva) y luego con vinagre o jugo de limón (simulando los jugos gástricos), para observar cómo se transforman. Se fomentará la obse