La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando la creatividad a través del español para abordar el acoso escolar

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad, enfocándose en el acoso escolar.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de motivación: Se iniciará la sesión con una dinámica grupal llamada "El árbol de los problemas", donde los alumnos escribirán en post-its anónimos algún problema que perciban en su entorno relacionado con el acoso escolar, para luego pegarlos en un póster con la forma de un árbol. Esta actividad busca sensibilizar al grupo sobre la importancia de abordar este tema y estimular el pensamiento crítico.

Presentación del objetivo de la sesión: Se explicará a los estudiantes que el objetivo de estas sesiones es utilizar el poder creativo del idioma español para desarrollar textos literarios que no solo reflexionen sobre el acoso escolar sino que también propongan soluciones viables desde su perspectiva juvenil.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Brainstorming grupal: Se dividirá la clase en pequeños grupos para que realicen un brainstorming sobre cómo la literatura y la escritura creativa pueden ayudar a combatir el acoso escolar. Se les pedirá que piensen en géneros literarios (cuentos, poemas, ensayos, guiones para teatro) que podrían emplear para expresar sus ideas.

Taller de escritura creativa: Cada grupo elegirá un género literario y comenzará a esbozar ideas para su texto. El facilitador pasará por los grupos ofreciendo orientación y estimulando la discusión sobre cómo su trabajo