Comunicando Nuestros Mundos**

Rouss14
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Comunicando Nuestros Mundos


Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)



Objetivo (PDA): El alumno manifestará oralmente y de manera clara sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construye en la convivencia diaria, y se dará a entender usando distintos lenguajes.


Duración: 45 minutos


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión


Problema a Abordar: Convivencia



Desarrollo de la Sesión


1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y Presentación: Se iniciará con un círculo de bienvenida donde cada niño, uno a uno, expresará cómo se siente hoy usando tarjetas de emociones. Se enfatizará en la importancia de escuchar y respetar el turno de los demás.


2. Activación (10 minutos)



  • Calentamiento de Lenguaje: Actividad de "Mímica de Emociones" donde los niños tendrán que adivinar qué emoción está actuando su compañero. Esto los ayudará a familiarizarse con la expresión de emociones de manera no verbal.


3. Desarrollo (20 minutos)



  • Proyecto Comunitario: "El Árbol de Nuestros Sentimientos"

    • Parte 1: En equipos, los niños discutirán sobre qué les gusta y qué no les gusta de su aula o escuela. Un facilitador anotará las ideas.

    • Parte 2: Creación de "El Árbol de Nuestros Sentimientos", donde cada rama representará una idea, necesidad o emoción compartida. Los niños decorarán hojas de papel, cada una simbolizando una idea o emoción, y las pegarán en el árbol.

    • Parte 3: Reflexión grupal sobre cómo nuestras emociones e ideas ayudan a mejorar la convivencia en nuestro entorno. Se promoverá la escucha activa, respeto por las idea