Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Explorando el Sistema Solar y el Universo

Nivel: Primaria 5º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno identificará y explicará las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar, considerando aspectos como velocidad, dirección y trayectoria.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación breve del tema usando imágenes impactantes del universo y el sistema solar para captar el interés.
   
   
   • Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre el sistema solar? ¿Han escuchado hablar del movimiento de rotación y traslación?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de indagación (10 minutos): Los estudiantes, en equipos, recibirán fichas con información relevante sobre los movimientos de rotación y traslación, ejemplos de velocidad, dirección y trayectoria en el sistema solar.
     
     
     • Integración de lectoescritura: Las fichas incluirán citas de aportaciones culturales, científicas y tecnológicas relevantes, promoviendo la lectura crítica y el análisis.
     
     
     
     
   
   
   • Creación artística (15 minutos): Cada equipo diseñará una representación artística que ilustre el movimiento de rotación y traslación de un planeta o cuerpo celeste asignado, utilizando materiales reciclables. Esta actividad fomentará la comprensión a través de la experiencia estética.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición breve de trabajos artísticos: Cada equipo presentará su model