Estudio de los números

Nancy Aguilar
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los números


Grado: 2º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, el alumno será capaz de contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificará regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas. Además, se buscará mejorar la comprensión lectora mediante la integración interdisciplinaria.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento Crítico


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes si recuerdan cómo contar objetos en su hogar y cómo identifican cuál cantidad es mayor o menor.

    • Motivación: Presentar una historia corta sobre un niño que necesita organizar su colección de juguetes para entender cuántos tiene, qué tipos son los más numerosos y cómo puede clasificarlos para compartir con sus amigos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración guiada:

      • Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una caja con diferentes objetos (hasta 1000 elementos, incluyendo canicas, palitos de madera, bloques pequeños, etc.).

      • Indagación: Se les pedirá a los alumnos que cuenten los objetos, los clasifiquen por tipos y los ordenen de menor a mayor cantidad. Después, representarán sus hallazgos usando dibujos y números en una hoja grande de papel.

      • Interdisciplinario - Comprensión lectora: Cada grupo creará un breve párrafo describiendo sus hallazgos, usando palabras clave como "cantid