Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Construyendo Nuestra Identidad

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Problema Interdisciplinar: Trabajo en Equipo

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos):
Inicio con un saludo alegre y dinámico, invitando a los niños a formar un círculo. Realizaremos ejercicios de estiramiento suave al ritmo de una canción popular infantil, promoviendo la inclusión y participación de todos.

2. "Mi mapa personal" - Actividad de exploración (10 minutos):
Distribución de materiales: Hojas de papel, crayones y pegatinas. Cada niño dibujará un "mapa" que represente su hogar, familia, amigos y lugares favoritos. Esta actividad busca que los niños expresen visualmente su entorno inmediato y aquello que forma parte de su día a día.

3. "Rincón de culturas" - Actividad grupal (10 minutos):
Con el grupo dividido en pequeños equipos, se asignará a cada uno un rincón temático del aula (rincón de alimentos típicos, rincón de vestimenta tradicional, rincón de juegos tradicionales). Cada equipo explorará su rincón y luego lo presentará al resto de la clase, fomentando el trabajo en equipo y el respeto por la diversidad.

4. "Bailamos juntos" - Actividad motriz y cultural (10 minutos):
A través de una danza o baile sencillo de una región del país, los niños experimentarán la alegría del movimiento y la música, promovi