Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Ecuaciones Lineales y Cuadráticas con enfoque en Vida Saludable

Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Método: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Enfoque interdisciplinario: Atención al problema de las adicciones.

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y conexión con saberes previos:
   Iniciar la clase con una breve charla interactiva para revisar conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas, preguntando a los alumnos ejemplos de situaciones cotidianas donde se aplican estas ecuaciones. Se les puede preguntar si han visto alguna relación entre el consumo moderado y el consumo excesivo de ciertos productos y cómo se podría modelar eso matemáticamente.

   
   



2. Introducción al tema de vida saludable:
   Presentar un breve video o historia que muestre de manera sencilla cómo las decisiones cotidianas pueden influir en nuestra salud, específicamente en el tema de las adicciones (como la adicción a la comida chatarra, videojuegos, etc.), y cómo podemos modelar decisiones saludables usando ecuaciones.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada a través de problemas:
   Utilizar ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas contextualizados en el tema de adicciones. Por ejemplo, modelar el aumento del consumo de una sustancia y cómo afecta a la salud en función del tiempo, usando una ecuación cuadrática. Los alumnos trabajan en pequeños grupos para resolver los problemas, promoviendo el diálogo y el intercambio de ideas.

   
   



2. **Discusión en grup