Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Comunicación Oral a través de Lenguajes Diversos en el Contexto Comunitario

Grado: Preescolar 3º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Que los alumnos de manera oral, expresen ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Con ayuda de imágenes y títeres, presentaremos a los niños diferentes situaciones que representen emociones, gustos y necesidades. Preguntaremos a los niños cómo se sienten al ver cada imagen e invitaremos a que compartan alguna vivencia relacionada.


• Objetivo de aprendizaje: Explicar de forma sencilla que aprenderán a hablar sobre lo que sienten, quieren y piensan, así como a escuchar lo que otras personas expresan, utilizando diferentes formas de comunicarse.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: "El círculo de las emociones". Sentados en círculo, pasaremos una pelota; al que la tenga, se le invitará a expresar una emoción, necesidad o gusto utilizando palabras, gestos o sonidos. Se fomentará la escucha activa y el respeto.


• Actividad 2: "Mi dibujo habla". Los niños elegirán una emoción o idea para dibujarla. Luego, explicarán al grupo qué representa su dibujo, promoviendo el uso de descripciones detalladas y el apoyo entre compañeros para expresarse mejor.


• Enfoque interdisciplinario: Durante las actividades, se introducirán conceptos básicos de valores como la empatía y el