Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase - Primaria 3°

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Fecha:

Docente:

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y utilicen las estructuras narrativas (lineal, circular, in medias res y otras) de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar sus experiencias o historias, promoviendo así la comprensión lectora y la apropiación de la cultura a través de la lectura y escritura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y presentación del objetivo: Se explicará de manera lúdica el objetivo de la sesión, usando ejemplos cotidianos como cuentos o acontecimientos que sean relevantes para ellos.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué es una narración y cuáles son algunas historias que conocen o han escuchado sobre su comunidad, rescatando elementos de la cultura propia.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de estructuras narrativas: Por medio de una dinámica interactiva, se introducirán las estructuras narrativas lineal, circular y in medias res, utilizando relatos cortos o fragmentos de historias conocidas por los alumnos, adaptadas a su cultura y contexto.

  
  



• Taller de narrativas comunitarias: Los alumnos elegirán sucesos o historias de su comunidad o entorno, para luego estructurar una breve narración utilizando una de las estructuras narrativas introducidas. Se promoverá el trabajo colaborativo y la discusi