Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares**
Maria jose Morales- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:
Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectoescritura.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
Saludo y bienvenida: Iniciar con una dinámica de saludo que fomente la inclusión y el respeto entre los compañeros.
Motivación y contextualización: Breve plática sobre la importancia de saber describir lo que nos rodea para compartir experiencias y conocimientos con los demás. Introducir el tema utilizando objetos de la clase para ejemplificar.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración del entorno: Salida breve al patio escolar o exploración del salón para observar y seleccionar un objeto, lugar, persona o ser vivo que quieran describir. Esta actividad promueve el contacto con el entorno natural y social de los estudiantes.
Lluvia de ideas: En grupo, los alumnos compartirán sus observaciones sobre lo que seleccionaron describir, utilizando guías como: color, tamaño, forma, textura, utilidad (para objetos), emociones que genera (para lugares y seres vivos).
Primer intento de descripción oral: Cada estudiante intentará describir oralmente y de manera clara lo seleccionado ante el grupo, poniendo en práctica las ideas surgidas en la lluvia de ideas.
Introducción a la escritura descriptiva: Con apoyo visual en pizarrón o papelógrafo, demostrar cómo transform