Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Leovani Diaz
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita


Tema: Alimentación/Malos hábitos alimenticios - Nutrición (Obesidad)


Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura - Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el problema de la alimentación/malos hábitos alimenticios y la nutrición (obesidad). Discutir en grupo las posibles causas y consecuencias de estos problemas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable y equilibrada.

  • Lectura de cuentos o fragmentos de novelas que aborden el tema de la alimentación y la nutrición.

  • Análisis de los elementos estéticos presentes en los textos leídos: personajes, ambiente, lenguaje, etc.


Sesión 2:



  • Continuación del análisis de los elementos estéticos presentes en los textos leídos.

  • Actividad: Creación de un cuento o relato corto que aborde el tema de la alimentación y la nutrición, utilizando los elementos estéticos estudiados.

  • Trabajo en parejas o grupos pequeños para la escritura del cuento.

  • Presentación de los cuentos creados y reflexión sobre su importancia y mensaje.


Sesión 3:



  • Lectura en voz alta de los cuentos creados por los alumnos.

  • Discusión y análisis de los mensajes transmitidos en los cuentos.

  • Actividad: Realización de un mural o cartel que promueva la alimentación saludable y concientice sobre los