Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Escribe tu mundo, lee tu entorno"

Grado: Primero de primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación dinámica: Cada alumno dice su nombre y una característica personal que le guste (puede ser un animal, color, comida favorita).


2. Introducción al tema: Se conversará sobre la importancia de los nombres: "Nuestro nombre es como un regalo que nos identifica y nos hace únicos en el mundo. Además, es la primera palabra que aprendemos a escribir y a leer, conectando nuestras raíces y culturas."


3. Motivación: "Hoy empezaremos una aventura para aprender a escribir nuestros nombres perfectamente y descubrir el significado detrás de ellos."

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de escritura:
   a. Parte individual: Cada niño practicará la escritura de su nombre en hojas de papel, utilizando colores y decoraciones que prefieran.
   b. Parte grupal: Los estudiantes formarán pequeños grupos para comparar las letras que componen sus nombres, notando las diferencias y semejanzas.


2. Lectura dirigida: Se leerá en voz alta un texto corto sobre el origen y significado de los nombres en diferentes