Escritura de nombres en la lengua materna.
laura garrido- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en Lengua Materna
Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida: Se comenzará con un círculo de bienvenida donde cada alumno dirá su nombre y una palabra que le guste en su lengua materna.
- Motivación y contextualización: Se explicará la importancia de conocer y escribir correctamente nuestro nombre, ya que es parte de nuestra identidad y cultura.
Desarrollo (25 minutos)
Introducción al proyecto: "Nuestros Nombres, Nuestra Identidad". Se explicará que el proyecto buscará crear un mural con los nombres de todos los alumnos en su lengura materna, destacando la belleza de la diversidad cultural y lingüística de la comunidad.
Actividad 1: "Mi Nombre es Único"
- Cada alumno practicará la escritura de su nombre en su lengua materna, utilizando materiales como crayones, marcadores y hojas de colores.
- Se fomentará la ayuda mutua para aquellos compañeros que presenten dificultades, promoviendo un ambiente inclusivo.
Actividad 2: "Compartiendo Nombres"
- Los alumnos formarán pequeños grupos y compartirán el significado de sus nombres, si lo conocen, y las historias detrás de ellos.
- Esto permitirá trabajar l