Estructura, propiedades y características de la materia.

SHAMSARA STEFANI GUZMAN
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Estructura, Propiedades y Características de la Materia


Grado: Secundaria 2º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los estudiantes exploren algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconozcan el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Convivencia


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico



Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y conexión previa: Comenzar con una pregunta abierta para estimular la curiosidad: "¿Alguna vez se han preguntado de qué está hecha todo lo que nos rodea, incluso nosotros mismos?". Permitir que los estudiantes compartan sus ideas y pensamientos. Esta actividad promueve la inclusión al valorar todas las contribuciones.



  2. Presentación del objetivo: Explicar claramente el objetivo de la sesión, asegurando que cada estudiante entienda lo que se espera de ellos al final de la clase.



  3. Introducción al tema: Breve explicación sobre la materia, su importancia en la física y cómo ha evolucionado nuestra comprensión sobre ella a lo largo de la historia. Se pueden usar ejemplos cotidianos para hacer la explicación más accesible y fomentar la conexión con la vida diaria de los estudiantes.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación en pequeños grupos: Dividir la clase en grupos de 4-5 estudiantes para investigar sobre diferentes modelos atómicos (Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr) y los avances recientes en física de partículas (como el Modelo Estándar y el descubrimiento del bosón de Higgs). Cada grupo deberá también reflexionar sobre cómo estos avances han mej