Biodiversidad

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Biodiversidad

PDA: Lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción a la biodiversidad y lectura de textos informativos

Objetivos específicos:

• Conocer qué es la biodiversidad y su importancia.


• Identificar los elementos que conforman un texto informativo.


• Reflexionar sobre la organización de los textos informativos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del nuevo tema: Biodiversidad.


• Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre la biodiversidad? ¿Por qué creen que es importante?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de qué es la biodiversidad y su importancia para el planeta.


• Proyección de imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad de seres vivos en distintos ecosistemas.


• Lectura en voz alta de un texto informativo sobre la biodiversidad.


• Análisis y reflexión sobre la organización del texto: título, introducción, desarrollo y conclusión.

3. Cierre (10 minutos):

• Conversación en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas de reflexión: ¿Qué han aprendido sobre la biodiversidad? ¿Cómo se organiza un texto informativo?


• Tarea: Investigar y traer un texto informativo sobre algún aspecto de la biodiversidad para la siguiente sesión.

Recursos necesarios:

• Proyector y pantalla.


• Imágenes y videos sobre biodiversidad.


• Texto informativo impreso sobre biodiversidad.


• Papel y lápiz para anotaciones.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comprensión de textos (para evaluar la capacidad de los alumn