La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Anni Vega- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la Sesión: “De mi casa al mundo: La ruta del consumo responsable”
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Objetivo (PDA): Que los estudiantes comprendan el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente, para proteger y preservar la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Metodología
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): La sesión estará guiada por el ABP, enfocándose en el desafío de entender el impacto del consumo y cómo las decisiones individuales y colectivas pueden favorecer la preservación del medio ambiente.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
- Activación de conocimientos previos: Iniciar la clase con preguntas dirigidas al grupo sobre sus hábitos de consumo. ¿De dónde vienen los productos que consumen? ¿Han pensado en el impacto ambiental de estos productos?
- Presentación del Problema: Se les presentará un escenario donde la comunidad enfrenta el reto de cambiar sus hábitos de consumo para proteger la biodiversidad local. Se les preguntará su opinión y posibles soluciones.
Desarrollo (25 minutos):
- Investigación en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre el origen de algunos productos comunes (alimentos, ropa, juguetes), su proceso de producción, y el impacto ambiental de su transporte y consumo. Se les proporcionará material de apoyo: artículos, infografías y vídeos.
- Reflexión grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos. Se promoverá una re