Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Lady Phoetichs
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano - Sistema Sexual y Cambios en la Pubertad


Grado: 4º de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Docente: [Nombre del Docente]


Objetivo (PDA):


Los alumnos investigarán, describirán y representarán mediante modelos los caracteres sexuales primarios y secundarios, comparando los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes. Establecerán relaciones entre los cambios presentes durante la pubertad y la adolescencia con el desarrollo biológico del ser humano, promoviendo un enfoque de vida saludable y de igualdad de género.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Actividad Rompehielo: Iniciar con un juego rápido de "Verdadero o Falso" sobre mitos y realidades de la pubertad para captar interés.

    • Presentación del Tema: Breve explicación del cuerpo humano, enfocándose en el sistema sexual y los cambios físicos y emocionales durante la pubertad, utilizando un lenguaje adecuado a su edad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Investigación en Equipo: Dividir la clase en grupos mixtos. Cada grupo recibirá fichas informativas sobre caracteres sexuales primarios y secundarios, diferenciando entre niñas y niños. Deberán extraer información relevante y preparar una breve presentación.

    • Presentaciones y Modelo: Usando plastilina o material reciclable, cada grupo creará un modelo simple que represente algún cambio físico de la pubertad, promoviendo el trabajo en equipo.

    • Debate Guiado: Generar un espacio de diálogo sobre cómo estos cambios son naturales y va