Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos con enfoque en la Alimentación Saludable

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Utiliza algunos conectores secuenciales, como "en primer lugar", "posteriormente", "finalmente"; y temporales, como "al mismo tiempo", "simultáneamente", "más tarde", "antes", "cuando" describe un proceso, a fin de dar claridad al texto.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y formación de equipos que permitan la inclusión de todos los estudiantes, considerando sus diferentes habilidades, intereses y necesidades.


2. Breve explicación del objetivo de la sesión, resaltando la importancia de describir con claridad y utilizando conectores secuenciales y temporales.


3. Introducción al tema de alimentación saludable con un corto video o imágenes que muestren diversos alimentos y sus beneficios.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad colaborativa "El Plato Saludable":
   
   
   • Cada equipo recibirá un conjunto de imágenes de alimentos.
   
   
   • La tarea será organizar estas imágenes en un gran plato dibujado en un papelógrafo, dividiendo los alimentos según su grupo nutricional.
   
   
   • Posteriormente, cada equipo describirá su "Plato Saludable" a los demás, usando conectores secuenciales y temporales para explicar por qué escogieron esos alimentos y en qué momento del día sería ideal consumirlos.
   
   
   • Se fomentará la discusión sobre cómo una alimentación equilibrada puede influir positivamente en nuestro cuerpo y mente.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal s