Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Inserte la fecha]
Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos, sugiriendo formas de reproducirlo para que cada alumna y alumno tenga el suyo.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema a atender: Rezago educativo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de arranque: Preguntar a los estudiantes si saben qué es un texto autobiográfico. Escuchar sus respuestas y aportar una definición completa.
   
   
   • Presentación de objetivos: Explicar el proyecto del libro de textos autobiográficos y cómo este vincula la lectura y la escritura con la exploración de sus propias culturas y tradiciones, fomentando la interculturalidad y combatiendo el rezago educativo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Brainstorming colectivo: Anotar en el pizarrón ideas sobre qué tipos de eventos o experiencias podrían narrar (primer día de escuela, una celebración familiar importante, un viaje, etc.).
   
   
   • Ejemplo guiado: El profesor narra un breve suceso autobiográfico propio, destacando los elementos importantes de una narración (inicio, desarrollo, final, personajes, contexto).
   
   
   • Trabajo en equipos: Los alumnos se agrupan y cada uno comparte una idea de suceso autobiográfico. Entre todos, seleccionan una para elaborar un esquema básico de narración.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: Cada equipo comparte el esquema de