Materiales, procesos técnicos y comunidad

Ciprian Antonio Vera
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción a los materiales y procesos técnicos (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los materiales y los procesos técnicos en nuestra vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar distintos materiales y ejemplos de procesos técnicos que utilizamos en nuestro entorno.

  • Brindar ejemplos de materiales y procesos técnicos utilizados en la comunidad local, destacando su importancia y beneficios.

  • Asignar una tarea a los estudiantes: investigar un material y un proceso técnico utilizado en nuestra comunidad, y presentar sus hallazgos en la próxima sesión.


Sesión 2: Investigación y análisis de materiales y procesos técnicos (45 minutos)



  • Los estudiantes presentan sus investigaciones sobre un material y un proceso técnico utilizado en la comunidad local.

  • Realizar una puesta en común de las investigaciones, destacando las características y beneficios de los materiales y procesos técnicos presentados.

  • Fomentar la reflexión y el análisis crítico de los estudiantes sobre la relación entre los materiales, los procesos técnicos y su impacto en la comunidad.


Sesión 3: Evaluación y diseño de alternativas (45 minutos)



  • Presentar a los estudiantes un caso específico de un problema relacionado con los materiales y procesos técnicos utilizados en la