La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Cultura de Paz en Preescolar

Grado: 3º de Preescolar
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Se espera que el alumno se exprese y participe con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema Central: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciar con un círculo de conversación donde los niños puedan expresar cómo se sienten ese día y mencionar algún amigo o familiar con el que se sienten felices.


• Introducción al tema: Breve explicación de lo que significa vivir en paz y cómo podemos lograrlo a través del respeto y la inclusión de todos, utilizando ejemplos adaptados a su edad, como compartir juguetes, ayudar a un compañero, etc.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Narración de un cuento o historia: Contar una historia que ilustre situaciones de convivencia positiva y negativa, enfatizando en la importancia de tratarnos bien y aceptarnos tal y como somos.


• Discusión guiada: Luego de la narración, guiar una reflexión grupal sobre las acciones de los personajes, preguntándoles cómo se sintieron, qué podrían hacer diferente, y cómo ayudarían a los personajes a vivir en paz.


• Actividad grupal: Dividir a los niños en pequeños equipos y proponerles crear un "mural de la paz", donde cada equipo dibuje situaciones donde se práctica la inclusión y el respeto. Los equipos presentarán sus murales al grupo, explicando lo que dibujaron.

3. Cierre (10 minutos)

• **Reflex