Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos en el Mundo y en México

Grado: Secundaria 3º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos asuman una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participen en acciones para promover y defender los derechos humanos, integrando los valores fundamentales para el ejercicio de una ciudadanía activa y consciente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se comenzará con una dinámica breve donde los alumnos expresarán, mediante lluvia de ideas, qué conocen sobre los movimientos sociales y los derechos humanos. Se apuntarán las ideas en el pizarrón para que sean visibles para todos.

   
   



2. Presentación del problema: Se expondrá una situación problemática relacionada con un movimiento social actual, enfocándose en cómo este busca promover o defender un derecho humano específico. Esto puede ser a través de un breve video o narración. El problema debe permitir la identificación de valores como respeto, igualdad y justicia.

   
   

Pregunta detonante: ¿Cómo pueden los movimientos sociales y políticos influir en la promoción y defensa de los derechos humanos, y qué valores están en juego?

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar diferentes movimientos sociales y políticos, tanto en México como en el mundo, que luchen por los derechos humanos. Se promoverá la inclusión haciendo q