Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos para 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Que el alumno use reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida.


2. Breve plática sobre la importancia de nuestras historias personales y cómo estas se entrelazan con las de otros, resaltando la diversidad de experiencias en la sala.


3. Introducción al objetivo de la sesión: aprender a narrar eventos autobiográficos utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de la lectoescritura: Inicio con una actividad de lectura en voz alta de un breve extracto autobiográfico de un autor reconocido de una cultura diferente, prestando atención a los adverbios y nexos utilizados.


2. Discusión grupal: ¿Qué adverbios y nexos temporales identificaron en el texto? ¿Cómo aportan al entendimiento de las secuencias y duraciones de los eventos narrados?


3. Taller de escritura: Los alumnos escribirán un breve párrafo sobre un evento significativo de sus vidas, utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales. Se fomentará que incluyan elementos de su cultura o comunidad, para enriquecer la interculturalidad del aula.


4. Revisión por pares: En parejas, intercambiarán sus textos para ofrecer y recibir retroalimentación, enfocándose especialmente en el uso efectivo