Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Lizeth Flores- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Descubriendo la magia de las palabras
Grado: Preescolar 1º
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Método: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Que el alumno descubra en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interese por saber su significado, fomentando así la inclusión y el aprecio por la diversidad cultural y lingüística.
Desarrollo de la Sesión:
- Inicio (10 minutos)
- Presentación del Proyecto: Explicar de forma breve y lúdica el proyecto comunitario, enfatizando cómo todos en la comunidad hablan de maneras únicas y cómo eso hace nuestro mundo más interesante.
- Motivación: A través de una ronda de preguntas, invitar a los niños a compartir palabras que conocen en su lengua materna o en cualquier otra lengua que hayan escuchado en casa o en su comunidad.
- Desarrollo (25 minutos)
Juego "La Caja Mágica de Palabras": Presentar una caja decorada que contenga tarjetas con palabras en distintas lenguas, incluyendo las de la comunidad y otras más. Los niños, por turnos, escogerán una tarjeta y, con la ayuda del docente, descubrirán su significado y practicarán su pronunciación.
- Integración de la Lectoescritura: Mostrar las palabras en un pizarrón o en un papel grande para que los niños las vean escritas, señalando las letras y sílabas, fomentando así el reconocimiento de palabras y sonidos.
"El Baile de las Palabras": Usando música de diferentes culturas, invitar a los niños a expresar con movimientos corporales lo que sienten o imaginan al escuchar las nuevas palabras aprendidas.
- **Cierre (10 minutos)