Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Los Saberes Numéricos en Preescolar

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA):

El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Narración de un cuento: "El jardín de los números", donde los personajes principales son números viviendo aventuras y resolviendo problemas en su comunidad.


• Pregunta detonante: ¿Qué números recuerdan del cuento y cómo ayudaron a resolver los problemas?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad en grupos pequeños: Se formarán equipos de 4 niños. Cada grupo recibirá una caja misteriosa con objetos de la vida cotidiana (frutas, juguetes, lápices) y tarjetas con números.
  
  
  • Indagación: Deberán contar los objetos y relacionarlos con las tarjetas numéricas, colocando el número correcto al lado del conjunto de objetos correspondiente.
  
  
  • Reflexión grupal: Cada equipo compartirá qué estrategias usaron para contar y cómo decidieron cuál número colocar con cada grupo de objetos.
  
  
  
  


• Integración Artística: Utilizando plastilina, los niños crearán sus propios números, inspirándose en los personajes del cuento. Se fomentará la expresión creativa relacionando cada número con una característica o poder especial que podría ayudar a resolver problemas.

3. Cierre (10 minutos)

• Círculo de reflexión: Los niños presentarán sus números de plastilina, explicando por qué le