Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Lili Alvarez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Producción de Expresiones Creativas


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos produzcan expresiones creativas para representar su mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que les rodea o creaciones de su imaginación, utilizando los diferentes recursos de las artes.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque de Inclusión: Actividades diseñadas para ser accesibles y disfrutables para todos los alumnos, incluyendo aquellos con necesidades especiales. Fomentar la colaboración y el respeto mutuo.


Problema Interdisciplinar a Atender: Cuidado del ambiente



Desarrollo de la Sesión



  1. Introducción (10 minutos):



    • Narración Interactiva: Comenzar con una breve historia sobre un mundo donde la naturaleza y los animales están felices gracias al cuidado del ambiente. Incluir elementos artísticos como música suave de fondo y láminas ilustrativas.

    • Diálogo Reflexivo: Preguntar a los niños cómo creen que pueden ayudar a cuidar el ambiente en su día a día.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Creación de Materiales Reciclados: Mostrar a los niños cómo pueden crear su propia pintura usando elementos naturales y reciclados (ejemplo: hojas, flores, cáscaras de frutas).

    • Producción Artística en Grupo: En grupos pequeños, los niños utilizarán los materiales creados para pintar en un gran mural colectivo, expresando su visión del cuidado del ambiente.

    • Técnicas Artísticas para Todos: Asegurar que cada niño explore con las manos, pinceles o esponjas, promoviendo la inclusión y adapta