Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Saberes Numéricos en Nuestro Entorno

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno logre mencionar números en su lengua materna, a través de canciones o juegos, aplicando el conocimiento en situaciones cotidianas y promoviendo la convivencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación, enfocando en el desarrollo del pensamiento crítico y artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Inicio con una canción numérica popular adaptada a su lengua materna, invitando a los niños a cantarla juntos para calentar y establecer un ambiente de aprendizaje colaborativo.
   
   
   • Planteamiento del tema: Diálogo interactivo sobre cómo los números están presentes en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan en diferentes situaciones, usando ejemplos simples como contar juguetes, pasos al caminar, etc.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y Aprendizaje:
     
     
     1. Búsqueda del Tesoro Numérico: Los niños, en pequeños grupos, buscarán objetos escondidos en el aula que tengan números. Cada objeto encontrado deberá ser asociado con una situación del entorno (ej. 3 pelotas = 3 goles en un partido).
     
     
     2. Creación Artística con Números: Posterior a la búsqueda, cada grupo creará un mural colectivo, representando con dibujos las situaciones encontradas, incorporando los números en su obra.
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión: ¿Cómo los números nos ayudan a entender y mejorar nuestra convivencia? Diálogo grupal para compartir experiencias y aprendizajes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • **Círculo de la