Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes en Preescolar

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno será capaz de describir detalles de personajes y lugares, compartiéndolos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporará nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y ambientación: Crear un ambiente acogedor, con ilustraciones de diversos lugares y culturas del mundo, enfatizando la diversidad cultural.


2. Conversación inicial: Preguntar a los niños y niñas sobre sus historias favoritas, personajes y escenarios, permitiendo compartir algunas experiencias personales y culturales.

Desarrollo (20 minutos)

1. Lectura Colectiva: Leer en voz alta un cuento que incluya elementos de diversas culturas, asegurándose de mostrar las ilustraciones y preguntar sobre los detalles de los personajes y lugares.


2. Actividad Interactiva: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y proporcionarles varios objetos (pueden ser juguetes, ropa, herramientas de cocina típicas de diferentes lugares) para que, basados en estos, inventen una pequeña historia.


3. Diálogo Intercultural: Fomentar que durante la creación de sus historias, los niños y niñas piensen en cómo sería vivir en los lugares de los objetos seleccionados, qué comerían, cómo serían sus amigos, etc., promoviendo así la empatía y el interés por otras culturas.

Cierre (10 minutos)

1. Compartir Historias: Cada gru