Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Unidades y medidas utilizadas en Física

Grado: Secundaria 2º (Edades 12-15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:
   Iniciar con una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen qué saben sobre medición, unidades de medida y la importancia de las mismas en la vida cotidiana y en la ciencia.

   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión:
   Comunicar a los estudiantes el objetivo y la importancia de comprender las unidades y medidas en Física, destacando su relevancia en diversas aplicaciones prácticas y científicas.

   
   



3. Introducción al Sistema Internacional de Unidades:
   Breve exposición oral sobre el Sistema Internacional de Unidades, resaltando su importancia y universalidad. Inclusión de ejemplos que sean significativos para los estudiantes, como la comparación de temperaturas, longitudes, y masas en situaciones cotidianas.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en grupos pequeños:
   Los estudiantes, divididos en grupos, recibirán tarjetas con diferentes unidades (básicas y derivadas), sus definiciones, y ejemplos de su aplicación. Se les pedirá que clasifiquen las tarjetas en unidades básicas y derivadas y las relacionen con su uso en la vida cotidiana y en la ciencia.

   
   



2. Investigación y discusión grupal:
   Cada grupo investigará una unid