Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Explorando la Diversidad de Nuestra Comunidad"

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos mezclen o combinen elementos de su entorno e identifiquen reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema Interdisciplinar: Convivencia

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y Presentación: Iniciaré la clase con un círculo de bienvenida, donde cada niño compartirá su nombre y un objeto o elemento que le guste de su comunidad o región. Esto fomentará la inclusión y respeto por la diversidad.

  
  



• Introducción al Tema: Les explicaré que hoy seremos exploradores y científicos, descubriendo y experimentando con cosas que encontramos en nuestra comunidad. Hablaremos sobre cómo cada objeto o elemento puede ser especial y único, reflejando la diversidad cultural y natural de nuestra región.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Exploración de Elementos (10 minutos)

• Dividiremos la clase en pequeños grupos y les proporcionaré una variedad de objetos y elementos naturales (hojas, piedras, agua, tierra), así como algunos objetos culturales (artesanías pequeñas, tejidos) propios de nuestra comunidad o región.

  
  



• Los niños explorarán las texturas, colores y formas, compartiendo en grupo qué observan y sienten, promoviendo un ambiente de convivencia armónica.

  
  

Actividad 2: Experimentación (15 minutos)

• Continuaremos en los mismos grupos. Ahora, les mostraré cómo mezclar algunos elementos naturales con agua para observar reacciones simpl