Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal

Curso: Tecnología de Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico y Interculturalidad Crítica
Problema Transversal: Disciplina

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Dinámica de Presentación y Expectativas: En un círculo, se pedirá a los alumnos que compartan un objeto o herramienta que consideren indispensable en su día a día y por qué. Esto ayudará a establecer un primer vínculo con el tema y fomentar el respeto y la escucha activa, abordando sutilmente el problema de la disciplina.

  
  



• Introducción al Tema: El docente presentará brevemente cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones de nuestras capacidades corporales, facilitando y transformando la satisfacción de nuestras necesidades e intereses a lo largo de la historia.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de Aprendizaje Servicio: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar y seleccionar una herramienta, máquina o instrumento relevante en diferentes culturas (incluyendo la propia) y cómo estas han evolucionado o se han adaptado a distintas necesidades humanas. La tarea incluirá una breve investigación en la biblioteca del colegio o en intern