Materiales, procesos técnicos y comunidad.
BITIA ELISÚA ROBLES- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Sesión: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Tecnología de Secundaria 1°
Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje-servicio.
Enfoque: Inclusión.
Duración: 50 minutos.
Fases de la Sesión:
1. Inicio (10 minutos):
Presentación del tema: El docente explicará la importancia de comprender el origen, la transformación y las características tecnológicas de los materiales, resaltando la relevancia de su uso sustentable y eficiente. Se enfocará en cómo estos conocimientos impactan positivamente en nuestra comunidad.
Actividad de rompehielo: Formar equipos mediante una dinámica inclusiva, asegurándose de que todos los estudiantes participen y se sientan parte del grupo. Un ejemplo podría ser "La telaraña", donde un ovillo de estambre se pasa entre los alumnos tras compartir algo sobre ellos, creando una red que simboliza el trabajo en equipo.
2. Desarrollo (30 minutos):
Investigación guiada: Cada equipo recibirá la tarea de investigar sobre un material específico (plástico, metal, madera, textil), su origen, cómo se transforma, y ejemplos de su aplicación en tecnologías locales. La investigación se dirigirá hacia cómo estos materiales y procesos pueden ser usados de manera sustentable. Se fomentará el uso de diferentes fuentes, incluyendo entrevistas a artesanos o trabajadores locales.
Planificación de un servicio comunitario: Utilizando la información recopilada, cada equipo deberá idear un proyecto simple que