Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Maria Fernanda Famoso
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Grado: 1º de Secundaria


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



Inicio (10 minutos)


Actividad 1: Reflexión inicial



  • Descripción: Los alumnos se reunirán en pequeños grupos. Se les mostrará una serie de imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos desde la prehistoria hasta la actualidad. Se les pedirá que reflexionen y discutan en sus grupos sobre cómo estas herramientas han actuado como extensiones del cuerpo humano y cómo han evolucionado para satisfacer las necesidades humanas.



  • Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la evolución humana y su impacto en la satisfacción de necesidades.





Desarrollo (30 minutos)


Actividad 2: Investigación y presentación



  • Descripción: Cada grupo elegirá una herramienta, máquina o instrumento para investigar. Deberán encontrar información sobre su historia, evolución, cómo ha influido en las sociedades y cómo ha mejorado la satisfacción de necesidades humanas. Prepararán una presentación corta para compartir sus hallazgos con la clase.



  • Objetivo: Fomentar la investigación, el trabajo en equipo y la habilidad para presentar información de manera coherente.




Actividad 3: Debate



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