Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: 2° de Primaria

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que los estudiantes logren registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, así como asentar normas, etcétera, mediante el uso del dibujo y la escritura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a abordar: Lectoescritura

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas e Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Presentación del proyecto a los alumnos: Crearemos un mural colectivo donde cada uno expresará, a través de dibujos y escritura, reglas, actividades y acuerdos escolares importantes.
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de tener normas claras y cómo nos ayudan en la convivencia diaria.
   
   
   • Introducción al enfoque de igualdad de género dentro del proyecto, asegurando que todas las voces sean escuchadas y representadas equitativamente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • División de la clase en equipos mixtos, promoviendo la igualdad de género y la inclusión.
   
   
   • Exploración de materiales disponibles: lápices, marcadores, crayones, y papeles de diversos colores.
   
   
   • Cada equipo elige una regla o acuerdo escolar sobre el cual trabajarán.
   
   
   • Los alumnos, con guía del docente, discuten y planifican cómo representar esta idea mediante dibujos y palabras clave.
   
   
   • Inicio del boceto de sus ideas en papel, usando el dibujo y la escritura para plasmar su entendimiento de la regla o acuerdo el