Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal

Dirigido a: Alumnos de 1º de Secundaria (Tecnología), edades 12 a 15 años.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades atendiendo al cuidado del ambiente.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche: Se iniciará con un breve video ilustrativo sobre la evolución de las herramientas y máquinas a lo largo de la historia, destacando cómo han extendido las capacidades humanas y contribuido al cuidado del ambiente. Posteriormente, se realizará una lluvia de ideas en la que se invita a los estudiantes a pensar en herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y cómo estos representan una extensión de sus capacidades corporales.

Propósito Comunicado: Se comunicará a los alumnos el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de entender cómo las extensiones corporales tecnológicas han evolucionado para satisfacer necesidades humanas y cómo pueden contribuir al cuidado del ambiente.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Exploración y Análisis: Los alumnos serán divididos en grupos pequeños. A cada grupo se le asignará investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento específico, enfocándose en cómo han evolucionado, su impacto ambiental y cómo pueden ser mejorados para ser más eco-friendly. Se alentará a los estudiantes a pensar críticamente acerca de las implicaciones