Unidades y medidas utilizados en Física.

juana ramirez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Unidades y Medidas en Física


Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión


Objetivo (PDA): Que el alumno conozca los instrumentos de medición y realice conversiones entre múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud específica.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad:



  1. Presentación del Tema: Iniciar con una pregunta abierta para evaluar conocimientos previos y promover curiosidad: "¿Alguna vez han pensado cómo se mide la distancia que corren o la cantidad de agua que beben?".

  2. Introducción Interdisciplinar: Conectar física y matemáticas explicando brevemente la importancia de las unidades y medidas en la vida cotidiana y en la ciencia.

  3. Motivación: Mostrar instrumentos de medición simples como una regla o un termómetro y preguntar a los alumnos para qué situaciones los utilizarían.


Objetivos de la fase:



  • Despertar el interés y la curiosidad de los estudiantes.

  • Establecer la conexión entre conocimientos previos y el nuevo tema.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad:



  1. Exploración en Grupo: Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles diferentes instrumentos de medición (físicos o imágenes), como una balanza, un metro, un cronómetro. Cada grupo investigará para qué sirve, qué mide y cómo se utiliza su instrumento asignado.

  2. Presentaciones Cortas: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, promoviendo el intercambio de ideas y la colaboración.

  3. Taller de Conversiones: Introducir múltiplos y submúltiplos comunes (kilómetros,